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Grupo de profesores universitarios que trabajan en TIC o en educación a distancia

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Didáctica de las TIC

Iniciada por Carlos Gutiérrez-Cuevas. Última respuesta de Maria Luisa Caicedo Bernal Ene 25, 2012. 2 Respuestas

¿Cómo y qué enseñar de las TIC? Una cosa es enseñar a usarlas, otra lo que que podría denominarse la "sociología de las tecnologías digitales": su evolución y efectos en los procesos sociales,…Continuar

Etiquetas: dida, TIC, cuevas, gutierrez, carlos

E-Learning en la formacion de docentes de básica del país

Iniciada por HENRY A DE LA OSSA SIERRA. Última respuesta de César Sánchez Ene 25, 2012. 1 Respuesta

Junto con iniciativas gubernamentales propiciadas por el MEN a través de programas de formación docente en TIC, han proliferado especializaciones dirigidas a docentes de básica y media, que buscan…Continuar

Etiquetas: formación, docente, didáctica, TIC, pedagógicos

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Comentario de Gina Geltrudis Cardozo Cabas el septiembre 6, 2012 a las 3:15pm

Me alegra ver que ya existe la inquietud sobre el trabajo en conceptos más profundos sobre la relacion del aprendizaje y lastecnologías, deberiamos tener una discución sobre las TIC, TAP (tecnologias para el aprendizaje y el conocimiento)  y TEP (empoderamiento y la participación) ¿alguién ya ha trabajado sobre el tema?

Comentario de Luis Lizama el abril 28, 2012 a las 5:06am

Hola

Quiero invitarles a conocer ENERGY EDU VIDEO, en un proyecto Europeo para enseñar a alumnos de Educación Secundaria la energía sostenible. Esta disponible en 6 idiomas y tiene guías para usar los materiales y unos excelentes vídeos hechos por alumnos. Un abrazo desde Madrid. Luis Lizama Project Manager de Yourvid Save Energy (http://www.yesenergy.eu)

Comentario de ANA VELA RODRIGUEZ VELASQUEZ el febrero 20, 2012 a las 4:54am

hola, soy psicopedagoga  de la Universidad Pedagógica Nacional y especialista en educación superior a distancia de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, me interesa la implementación de nuevas tecnologías en la educación, la creación de contenidos para ambientes virtuales de aprendizaje, el manejo de plataformas virtuales de aprendizaje, el software libre, la aplicación de herramientas web 2.0 en la educación y la formación de competencias informacionales en profesionales. Estoy interesada en hacer contacto con personas que desarrollen actividades similares.

Comentario de Francisco Javier Muñoz Suarez el febrero 5, 2012 a las 11:14am

Esta semana he preparado mis clase  para un nuevo semestre, incorporando TIC en los procesos, pero dentro de las evaluaciones  finales de cada semestre encontré  una reflexión  muy suave de un alumno, “ pacho esta bien  el manejo de esos recursos, ayuda, pero  deberíamos estar en la construcción de ideas “, eso me llevo a pensar y buscar mas , encontré TAC   ( TECNOLOGIA DEL APRENDIZAJE  Y EL CONOCIMIENTO), es de mucha importancia en nuestra exploración de la construcción del conocimiento adentrarnos en el  TIC TAC, para  darle un toque humanista  al manejo de este  ROLLO

Comentario de RAFAEL CUENTAS el febrero 4, 2012 a las 6:01pm

Un desafío de nuestros tiempos en materia de enseñanza-aprendizaje en educación es el conocimiento y el uso de las TIC en el aula, y en general, por los estamentos de las escuelas y colegios. Muchos docentes de educación básica primaria se dividen entre los que están de acuerdo con el uso de las TIC para asuntos de disfrute personal (música, chat con amigos y familiares, etc.); los que lo hacen para enriquecerse en conocimientos que existen en Internet con el fin de aplicarlos como apoyo a su labor de portadores de conocimiento ante sus estudiantes; los pocos que lo hacen para establecer una comunicación y formación desde la distancia en tiempos diferentes con sus estudiantes ; los que no tienen conocimiento y, por tanto, muestran fastidio o apatía por las Tic. Pero, los estudiantes están también divididos: están los que no cuentan con los medios tecnológicos para realizar esa labor de comunicación de tareas y opiniones con sus docentes, los que no están capacitados en el manejo de las tecnologías, los que tienen los aparatos tecnológicos pero se sienten frustrados pues en su institución no se practica el intercambio de información y no cuentan con permiso de comunicación con sus docentes; los que utilizan las TIC para el disfrute personal con sus amigos y familiares y para la autoformación pero no incluyen el uso de las TIC en los procesos pedagógicos ni con sus compañeros ni con sus docentes.

 

Pese a que hay recursos de Tic en la mayoría de las escuelas y colegios, los procesos de formación de centran en el aprendizaje en el manejo de las TIC pero no se da énfasis en sus uso para fines pedagógicos... Las instituciones educativas (especialmente los docentes, directivos y estudiantes) deben replantear la incorporación de las TIC en el plan de estudio, para transformar el sentido de las TIC, que hoy es como una asignatura más, en unas herramientas para transversalizar la metodología de enseñanza de las asignatura y áreas de las escuelas y colegios (hoy instituciones educativas, sedes, etc.), a fin de aprovechar las nuevas potencialidades que ofrecen las TIC para la enseñanza y el aprendizaje. 

Comentario de omar efrain collazos zuñiga el febrero 4, 2012 a las 7:14am

Hola philipe

Esta vez no te fallo en la asistencia,trata de hacerla el 10 de marzo viernes o el jueves anterior.

or motivos de trabajo no puedo un lunes y para esa fecha ya creo que esta publicado en la SIC la solicitud de patente a modelo de utlilidad a un hardware que tengo para la enseñanza tangible de los numeros enteros y tambien a ese tiempo ya me he constituido en Fundación ( no quiero a "exaltados" en ella) que nececita a Enredo para la publicidad. 

Un abrazo

Lema de la fundación:

"Todo es divisible, a excepción de la vida, por esto: si matas un animal para comer, compartelo con otro animal" ECOZ 

omarecoz

 

Comentario de Philippe Boland el febrero 3, 2012 a las 3:47pm

Hola propongo que nos reunimos el 6 de marzo de 6 a 8 PM en el Centro de Convenciones del Edificio José Rafael Arboleda, S.J. (Edificio 67 – Piso 7) Universidad Javeriana. Calle: Transversal 4a. No. 42-00
El objetivo es hablar sobre Alfabetización digital y la curación de contenidos en internet.

Comentario de Cesar Augusto Torres Lopez el enero 26, 2012 a las 8:56am

El gran reto de los docentes es hacer de las TIC el medio y soporte de la estrategia pedagógica en y extra aula, centrada en método de Investigación – aprendizaje, es decir la ruptura del paradigma del modelo antiguo y agotado de enseñanza – aprendizaje.

El docente que maneja herramientas TIC desde la pedagogía comprende que la sociedad del conocimiento es versátil, cambiante continua y sobre todo falsada por los adelantos de la ciencia, es decir, entiende que  enseñar o imponer mínimos de referencia a aprender a los niños, jóvenes y mayores en un sistema de formación es replicar el pasado de manera sistemática, no es crear ciudadanos con vocación científica, juicios críticos y solidaridad intelectual.

Hoy, en pleno siglo de la nueva ilustración, pero masificante y empoderadora de individualidades, las TIC son medio, herramienta y factor diferenciador de la cultura o caracterizador de la misma, implica nuevos paradigmas y cosmovisiones, nos aproxima e independiza simultáneamente como integrantes de sociedad del conocimiento, nos reticula o facilita la reticulación, como acción de consolidación de sinergias sobre intereses intelectuales y personales parametrizados por el individuo que lidera, NO por el que propone la comunidad.

Si, hoy es diferente y ese es su encanto, la ciencia esta ante el reto y oportunidad de ser componente de la popularización cultural, de la formación de capital intelectual asociado al relacional y social, estamos ante la obligación de estudiar más, comprender más y crear más, pero sobre todo de ser más voluntarios y solidarios aportando más, por eso NO a SOPA

Comentario de Jairo Alberto Galindo Cuesta el enero 25, 2012 a las 1:49pm

Philipe y demás compañeros participantes en este grupo y Foros, cordial y respetuoso saludo.

Estoy de acuerdo con la importancia de estos espacios y sobre todo, como afirma Ilia, fomentar el trabajo colaborativo definiendo proyectos para trabajar en equipo.

Me uno a las propuestas de integración didáctica de las disciplinas, especialmente desde el ámbito de la lectura y escritura, que contemplen las TIC como mediación pedagógica.

Una sola sencilla observación, fomentemos el uso correcto del acrónimo... No hablemos de TICS, que en español no es correcto, hablemos siempre de TIC... En la siguiente dirección anoto algunos argumentos para sostener la necesidad de escribir y referirnos bien a las Tecnologías de la Información y la Comunicación. http://bit.ly/nosontics

A todos, muchas gracias.

Comentario de omar efrain collazos zuñiga el enero 25, 2012 a las 12:45pm

Hola Philipe.

Ya tengo el sustento teórico para proponer un cambio en el plan de estudios a  nivel global, para mejorar el nivel de vida y calidad de vida de los niños y jovenes en esta aldea del conocimiento,

Básicamente tengo un material didadctico especializado que muestra como generar tangiblemente el grupo aditivo de los enteros desde el incio de la escolaridad y aplicable a todos los niveles del aparto escolar, a grosso modo, el plan de estudios quedaría asi:

Los enteros y racionales en básica primaria,

El álgebra en basica secundaria y la trigo y el cálculo en educación media y superior 

Como esto va a ser de dominio publico, quiero subir a la web, tres ensayos que envié al premio Comparti al maestro, este año, y que van a ser leidos por un grupo de espertos que desconosco.

A todo el material que tengo le voy registrar marca y tambien de él se puede hacer sofware educativo; que quiero que tu me ayudes a diseñar con Leticia, tu hija y tu señora a traves de enredo la organización de diseño internacional que me condtruyó el poster presentado en el III foro conciencia abierta 2008.

que tambien quiero subir.  

 

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